如何写好观察记录书籍推荐(观察记录本怎么写)

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本文目录一览：

• 1、《观察儿童》幼儿园教师的读书笔记
• 2、读书笔记:观察记录方法的选择
• 3、幼儿园教师如何写好观察记录?
• 4、如何写好观察记录
• 5、幼儿观察记录怎么写【例文五篇】

《观察儿童》幼儿园教师的读书笔记

1、著名教育家蒙台梭利说：“唯有通过观察和分析，才能真正了解孩子的内在需要和个别差异，以决定如何协调环境，并采取应有的态度来配合儿童成长的需要。

2、作者创作本书的初衷是鼓励照料婴幼儿的工作者乐于观察儿童，通过观察和记录儿童的成长情况进而满足儿童的需要，同时也使自己在规划未来的专业发展时，能更清楚自己需要学习和完善的方面。

3、老师们在观察跟踪幼儿的发展时，一般是根据幼儿的前测和平时观察的表象来判断孩子的发展情况，并围绕幼儿的弱势项制定跟踪的教育方案。

4、《发现孩子》读书笔记1 蒙台梭利创立的教育思想和方法，可算是当代幼儿教育的里程碑。蒙氏教育以孩子为中心，批评成人自以为是做法，呼吁成人尊重孩子，让孩子自由的成长，不能剥夺孩子做事的权利。

5、书中说到：“教师要站在孩子的角度上充满爱心的去思考问题。

6、在读这本书后，我更深刻地认识到，儿童成长的每一个重要时期和生命发展都是至关重要的作为一名幼儿教师，我认识到教师重要的品质是会观察，不去干扰孩子，充分给孩子爱和自由的空间。

读书笔记:观察记录方法的选择

1、儿童传记观察法：对被试进行长期的跟踪观察，描述性地记录观察对象的行为表现和行为变化。轶事观察记录法：对比日记描述法，只是研究特定的行为，例如研究者感兴趣的、认为有价值的行为，又或者是一些异常行为。

2、连续观察记录法 连续记录法对比前两种方法可以看出，它指的是在一定时间范围内，按照自然的顺序，再进行记录观察记录的时候，必须按照一定的事件起因，经过和结果来展开，记录的更为详实。

3、教师平时可随身携带笔、本子等记录工具，对许多重要的片段也可采用拍照或录制视频的方式记录，以便对幼儿行为进一步分析与了解。

4、描述记录法：描述记录法是描述性观察法是指通过详细记载，从历史形成和发展过程来看，国民经济核算从概念、框架及记账方法等诸方面，都不同程度地吸收了会计核算的思想。描述性观察法。

幼儿园教师如何写好观察记录?

1、观察记录的内容要有依据-能够反映幼儿的年龄特点：它是做好观察记录的先决条件；运用白描的手法进行记录-教师要记录的是某一个孩子在某一特定时间、特定地点的表现-让别人看了有身临其境的感觉。

2、观察记录方法和形式，如：开展“幼儿成长手册”的记录工作。随即式的观察记录，变“忆”事记录为轶事记录。叙述式与原始口述式的观察记录，变“浮光掠影”为详细记录。

3、教师需要明确观察的内容，如幼儿的语言表达、社交互动、情绪变化、动作技能等方面，并选择合适的观察方法，如记录文字描述、拍摄录像、拍摄照片等。 观察过程 教师应当充分关注幼儿的日常表现，积极观察并记录。

4、日记描述法：又称儿童传记法，是针对观察对象进行长期的跟踪观察，以日记形式记录观察对象行为表现的方法。

5、可从以下几方面入手：观察记录方法和形式，如：开展“幼儿成长手册”的记录工作。随即式的观察记录，变“忆”事记录为轶事记录。叙述式与原始口述式的观察记录，变“浮光掠影”为详细记录。

如何写好观察记录

一般来说，每天观察一次是比较合适的。在观察的过程中，我们需要认真记录下观察对象的变化情况，包括颜色、形态、大小等方面的变化。 整理和分析观察记录 最后，我们需要对观察记录进行整理和分析。

观察记录单需要写观察对象的介绍、观察环境的描述、观察目的和方法、行为观察的记录、观察结果的总结、观察的局限性和改进等。观察对象的介绍 在观察记录的开头，首先要对观察对象进行介绍。

工具/原料：纸笔、观察对象 确定观察的对象，填写观察者的基本信息。接着再起一页，在中间写上我的观察记录等标题。制作一个简单的观察表格，涵盖时间、天气、表现和个人感受等主要板块。

课堂观察记录可以从以下几个方面写：观察目标：需要明确观察的目标。这可能涉及到学生的参与度、教师的讲解方法、课堂互动情况等。观察目标应该具有针对性，以便更好地记录和分析。

幼儿观察记录怎么写【例文五篇】

1、在家长看来，只是带孩子读了一本书，听了一个富有教育意义的故事；对孩子而言，却是亲赴了一场痛苦的心理体验。 弱化敏感点，注重正面引导。

2、幼儿观察记录怎么写 篇一 观察记录： 口语表达能力发展一般，有一定的词汇量，基本能运用合适的词句表达自己的意思但对图书阅读不感兴趣。他是今年开学从别的幼儿园转到我们这来的。这个小朋友不太喜欢看书，从不翻阅图书。

3、观察记录一： 一天早上，葭葭拉着妈妈的手蹦蹦跳跳地来到班级门口，一进门就冲我说：“教师，你看我漂亮吗？”说完，黑溜溜的大眼睛笑眯眯地看着我。我一看，哦，葭葭今日穿了条蓝白相间的新裙子。我笑着说：“恩，真好看。

4、观察记录：学会礼貌待人 观察时间： 观察对象：XY 观察目的：学会礼貌待人 本学期，幼儿升入中班后，比原先活跃了许多，再加上活动空间大了，孩子们在班里经常跑来跑去，或者学奥特曼互相打着玩。

5、幼儿园大班区域观察记录（一） 幼儿园大班观察记录：爱护小草 观察目的：培养幼儿爱护花草树木的意识 观察资料： 晨间活动的时候，两组小朋友们在兴致勃勃的拍皮球，还有两组小朋友在走独木桥，玩得可开心了。

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